用教学相长造句

“教学相长”的解释

教学相长[jiào xué xiāng zhǎng] 教学:教和学;长:促进;增加。教和学互相促进。 西汉 戴圣《礼记 学记》:“是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也,知困,然后能自强也。故曰教学相长也。”

用“教学相长”造句

1、 "教学相长",在教育和教学过程中,我们也会学到很多。

2、 教学相长,提升法学教育的质量。

3、 老师爱护学生,学生尊敬老师,这是教学相长的前提。

4、 这个活动让所有学员和讲师彼此互相切磋,提供教学相长的机会。

5、 教师追求的目标之一就是能够教学相长

6、 尊师爱生,教学相长,这是师生之间革命的同志式的关系。

7、 教学改革的目的是为了做到教学相长,学生能学得更好,老师教的水平也能得到提高【造句 网】。

8、 师生相互砥砺,沟通,便能教学相长

9、 结论加强主管护师的在职培训,充分发挥教学相长的优势,促进护理科研的发展,提升护理的科学性。

10、 讲座等方式是促进教学相长,并提倡研究风气的捷径。

11、 所以我的理解是,就像我说过的:教学相长

12、 教学相长利用在研究和调查中发现的5种技能进行更有效更有力的教导,这5种技能包括:建立和谐氛围;观察和分析;提问和倾听;提供反馈和促动学习。

13、 课堂上,老师和学生要保持良好的互动,才能落实教学相长的理想。

14、 专题研讨会、座谈会、讲座等方式是促进教学相长,并提倡研究风气的捷径。

15、 学,然后知不足;教,然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。

16、 学生差异是体育教学中的一种资源,它有利于多样化、个性化人才的培养,有利于学生的全面发展,有利于学生之间的互动共进,有利于师生之间的互动、教学相长

17、 带教老师素质提高,创造了良好的临床护理实习环境,护生综合能力明显提高,达到了教学相长

18、 班级是一个绿色生态场,顺其自然,和谐共生;班级是一个磁场,相吸又相斥才会更有魅力;班级是一个气场,师生之间相互尊重,教学相长

19、 教师天天讲课,但决不会把“本钱”讲光,相反越讲“本钱”越雄厚,这就叫教学相长

20、 这个活动的设计,可以让老师和学生进行密切的互动,确能收取教学相长的效果。

21、 那些被骂百无聊赖、大逆不道之人真是百口莫辩,一旦他们有了上进心教学相长,肯定会大器晚成。

22、 再如教员天天在堂上给大家讲,不特不能减其所有,反可得教学相长的益处。

23、 我们没有恰当的字眼来表述同时施教与受教,但假如做到了教学相长,我们的学校教育将会得到改善。

24、 新学期,新举措,师生共进,拼搏才能收获。高目标,高要求,教学相长,奋斗方可成才。

25、 同样,学生也要珍惜老师的付出,尊重老师的劳动,形成尊师爱生,教学相长的和谐校园氛围。

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